每个孩子都有自己的特点和个性，在他们的成长过程中免不了会有骂人、打架、不完成作业、不遵守纪律等不良行为。当孩子有不良行为时，家长如果不及时给予纠正和矫正，这对小孩子将来的发展都会产生不良影响。那么家长在纠正和管理孩子不良行为时一般应采取怎样的策略呢?如果不知道，不如看看Dr.Kong江博士的建议吧！

1、面对爱发脾气的小孩

对策：“隔岸观火，走为上策”

多数家长都会碰到孩子发脾气的问题，特别是在孩子两三岁刚开始具有独立性、想按自己的想法去行事时。一般来讲，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减弱。每个孩子发脾气习惯的原因是不同的。有时孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了什么刺激。但不管孩子是因为什么发脾气，家长都必须让孩子明白这种行为是毫无意义的。

帮助孩子摆脱发脾气习惯的最好方法是对其置之不理。因为孩子发脾气的目的是想得到家长的注意，如果家长不理他，孩子就会意识到发脾气没有什么用。除了做到这些外，Dr.Kong江博士觉得家长还可以对孩子进行适当的劝说，当孩子不再发脾气时，家长也要当什么事情都没发生过一样。

2、遇到爱毁坏东西的小孩

对策：“偷梁换柱”

孩子毁坏东西的原因有很多，一般来说，往往孩子毁坏东西都是无心的，仅仅是因为他精力过剩，另外还有一种情况就是孩子对一切产生好奇心，他们很想弄明白物品的构造和材质，所以往往把物品拆开，并不是想毁坏物品，只不过他们不知道怎么样再把物品还原罢了。

Dr.Kong江博士觉得面对爱毁坏东西的孩子的时候，不妨试试一下的策略：

1）不要给孩子买过多的玩具或过于复杂的玩具；

2）约束过分好动的孩子，在家画出不允许孩子随便出入的范围，同时也要奖励孩子的小心行为；

3）可以给孩子找一些替代物品。

3、爱害羞

对策：“欲擒故纵”、“抛砖引玉”

孩子在某种程度上不愿意讲话是相当正常的。孩子的世界很有限，对大人来说很自然的事情，对他们而言却还很陌生。另外，一些社交礼节尚未在孩子那里得到承认，孩子对见父母的朋友毫无兴趣，甚至不想同这些陌生人打招呼。

针对上述情况，家长不能强迫孩子讲话，但是可以用一些“曲线”、委婉的方法增加孩子说话的可能性。比如，家长可以事先做好安排，为孩子同别人相遇做些准备。平时也可以多花一些时间教孩子在新场合中同陌生人讲话。不要很突然地就把孩子置于众目睽睽之下，孩子需要时间兴奋起来，家长越少让孩子成为大家注意的焦点，他的感觉会越好。

4、爱打架

对策：“釜底抽薪”、“擒贼擒王”

孩子打架的原因有很多情况，有些孩子是不会克服自己，有些孩子是因为缺乏社交技巧，还有的孩子是想用拳头树立自己在同伴中的权威，还有的孩子是模仿。

面对孩子爱打架这一现象，Dr.Kong江博士觉得家长可以实施以下几点：

1）正面指导。告诉孩子你希望他碰到争执时怎样做，如何可以多跟同伴讲道理。

2）态度要冷静。孩子们发生争吵时，让他们做一次深呼吸，让孩子心平气和地说明争吵的理由，千万不要随便就骂孩子，然后请孩子自己提出解决的方法。

3）奖励。家长可以和孩子约定好一个目标，目标达到了家长可以给予孩子适当的奖励，譬如一双新的儿童鞋。

4）事先警告。如果孩子仍然打架，家长要给予惩罚。

5、爱说谎

对策：“反客为主”

很多小孩子都把家长是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，孩子为了不让家长生气，最简单的方法就是不承认自己做错的事情。

说谎在不同年龄意味着不同的问题，家长不要把孩子的撒谎归结于他的天性，相反，家长应根据孩子的理解力运用一定的方法培养他的诚实品质，同时自己主动介入去做孩子的表率。

1）让孩子理解诚实的含义：帮助2~3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的，什么是真实的，这很重要。

2）以身作则：父母是孩子模仿最多的人，你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要

3）不要提示孩子说谎：父母经常追问孩子为何犯错，这样容易诱发孩子说谎。

4）区别对待做错事和撒谎：告诉孩子如果他讲真话你就不会那么生气，而说谎只能给他带来加倍的麻烦。

6）强化诚实行为：要记住，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。

Dr.Kong江博士认为，家长要通过科学的方法纠正孩子的不良行为，使这些天真的孩子们健健康康的成长，将来成为有用之才。